为提高国家社科基金申报质量，指导教师撰写好申报文本，11月29日，我院在学院楼121会议室举办2026年国家社科基金申报线上辅导讲座。文法学院全体教师参会，学术副院长张莉和科研秘书朱一凡分别主持上下午的讲座。

上午，我院特邀浙江大学教授史文磊作“聚焦核心命题，赋能论证提质——国家社科课题论证优化辅导会”为主题的专题讲座。史文磊以语言学与文学交叉研究的前沿视野为锚点，系统拆解学科研究内在逻辑与国家级项目申报核心策略：一是筑牢研究的“问题意识”根基，通过引文溯源、观点聚类与分歧辨析的多维路径，系统梳理研究脉络，精准定位共通命题与未决空白，同时将典型案例融入论证过程，以具象化分析深化研究厚度；二是构建严谨的“逻辑架构”体系，提出采用“本体阐释+机制解析”的结构化框架，推动研究素材与核心问题高度聚拢；三是凸显成果的“学术价值”内核，精准提炼研究对学科认知的突破性贡献，从补白研究维度、更新理论方法、拓宽学术视野等层面，彰显研究的学科生长性与现实意义。

下午，我院特邀周口师范学院教授张洪新，以“国家级项目申报中的四对矛盾与个人处理”为主题，开展专题讲座。张洪新结合实践经验，围绕国家级项目申报工作进行了系统指导：一是锚定“四有”价值坐标，明确国家有需求、单位有支持、团队有合力、个人有能力的项目核心准入标准；二是廓清认知误区，直指学理化表达缺失等痛点，破除“缺乏前期成果就无法获批”的认知桎梏，凸显选题精准度与论证深度的决定性作用；三是解构四对关键矛盾，深析学术研究与政策研究、学科归属与专业边界等核心矛盾的内在机理；四是提出靶向性解决路径，倡导以中国实践为研究根基，推进交叉学科融合，践行“破立统一”的命题式论证方法，从实践中精准提炼公共议题。

两场讲座从理论建构到实践路径形成完整指引，既深化我院教师对社科基金申报逻辑的学术认知，又为破解申报瓶颈提供了方法，为我院教师申报国家社科基金提供了有益的指导。