我本是普通的阳光少年，是你们陪我为这本就灿烂的日子镀了金边。

——题记

学生似乎已经感受到了离别。一年级知名的"四大天王”在我打印期末试卷的时候，突然乖乖的走过来，静静的站在我的旁边。我问他们怎么了，他们只是很乖地趴在我的肩膀上，和平时活泼好动如小泥鳅一般的样子截然不同，轻声呢喃着:“老师”。 那一刻，我的心和过去一年的志愿者时光一同融化在这片炽热的土地上。

“你的名字，在我的课本上”

三年级的威廉是新转来的学生，他不会说汉语，所以在第一节课，我根据他泰文名字的音译，为他起了汉语名字“威廉”，他没有明白这是他的新名字，还是在调皮的跑来跑去。我会的泰语有限，好在学生们之间会互相帮助。班里汉语比较好的学生在理解我说的汉语意思之后，便会开心地向其他同学转述，对于新来的威廉，孩子们更是乐此不疲。有了同学的帮助，威廉的汉语进步很大，学习兴趣也很浓。刚来的时候，他总是一个人躲在角落里写数学题，汉语课的时候，我便带着他和同学们一起做汉语游戏，渐渐的，在其他时间，他也会主动去和别人玩。

教材的最后一课有一个例句是: “我要去中国。”威廉问我: “老师， 你要去中国吗?”我告诉他我三月份就要回去了，问他会不会想老师，他沉默了一会儿，抓着自己的衣服，我想他应该是不会用汉语表达，有点着急，于是过去示意他老师明白他的意思。他突然翻开自己的课本，把课本举起来给我看，课本的第一页有他的名字，旁边歪歪扭扭地写着我的名字，他说:“老师， 你看，你的名字，在我的课本上”。这对于一名教师来说，是多么深沉的慰藉。小时候，我也总是将老师的名字写在课本第一页，没想到，长大之后，当我成为一名教师，也会被学生把名字写在课本上。

所谓的期许和传承不正是如此，它不分民族，不分国度，是一代又一代人积累下来的物质资源和精神文明，是人类的巨大宝藏，为人们所共享。

“我也可以做宋当啦”

刚来泰国的时候，我感觉食物的味道总是很重，大概是因为气候炎热的原因，很多食物里都会放香菜，甚至是味道更为浓烈的香茅。因为个人习惯，我并不喜欢吃香菜，每次吃饭便会先把这些挑出来。于是平常吃饭，总是在711或者是快餐店解决。

随着时间的推移，对泰国的生活也慢慢熟悉，走过的地方也越来越多，我开始尝试去吃泰餐。感觉冬阴功和宋当这些食物，也不是那么奇怪，酸辣混合涌入口腔的感觉像是海浪般，热切又勇敢。虽然食材一样，但是，每个地方，甚至是每一次做出来的宋当口味都不一样。宋当的原材料是青木瓜丝并且加入辣椒、青柠檬、番茄、鱼露、醋等调味品，所以又叫青木瓜沙拉，名字听起来满是阳光夏日的感觉。宋当的制作过程也很古朴，将这些原材料放到木桶里，用木杵翻捣，让调味品的味道充分浸到木瓜丝里。学校食堂做的木瓜丝味道很辣，大概是因为红辣椒放多了的缘故，商场做的木瓜丝则是鱼露的味道很大，夜市的木瓜丝则很符合我的口味，酸甜可口，嚼起来脆生生的，仿佛拥有了整个夏天。

和食堂阿姨熟络之后，因为买饭的学生很多，她顾不过来，便会让我自己去做宋当。一开始我不太会捣木瓜丝，只知道将原材料放到木桶里，也控制不好量，做出来的味道或是太辣，或是无味。好在熟能生巧，亲手做宋当的次数多了之后，我也能做出自己喜欢的味道了。每次做宋当的时候，感觉自己宛若一名手艺人。

“我们的饺子都不一样”

来学校一起任教的中国老师有数十位，大家来自五湖四海，因为教汉语这一个目标汇聚到一起。因为在异国，所以我们常常会想要吃国内的食物，比如包子、饺子之类的，我们也会在大家都有空闲的时候一起做饭。

过年的时候，我们一起包饺子，从买菜到煮饺子，都是大家一起合作完成的，我们选了两种馅儿，猪肉大葱和韭菜鸡蛋。以前在家的时候，也会跟着妈妈一起包饺子，妈妈把饺子馅和饺子皮准备好，我便跟着她包饺子。这样子从源头就开始准备食材，还是第一次尝试。包饺子的时候，每个人包的都不一样，我包的是元宝形状，广西来的同事包的是叶子形状，东北的同事包的是铃铛形状，西北的同事包的是小包子形状，安徽同事包的则是扇子形状的。各种形状的饺子，似乎在诉说着不同地方的历史和文化，而其中所寓意的团圆与美好的期盼则岁岁相同。

我们这群人，远离故乡，因为缘分来到了一个学校，平时一起讨论着调皮的学生，周末一起去探索异国的风情，这让原本陌生的国度因为互相陪伴而显得格外温暖。

现在是泰国的凌晨，星星挂在窗前，虫儿在歌唱，芒果的香味也悄悄溜进房间，我看着窗外，回忆着过去一年的种种，日子总是在期许和欢乐中度过。马上就要离开这个国家了，我舍不得我的学生，舍不得我的同事，舍不得这片我撒下青春的土地，这个我热爱的地方。然而生活总是在前进的，风也萧萧雨也萧萧，诗酒趁年华，不要害怕离别，勇敢地去感受生活的悲欢离合冷热酸甜，未来的某一天，我还会回来的，回到这片我曾成长的地方。