论坛参与人员集体合影，由北大汉院研会提供

我校研究生代表合影（左起张雅琦、颜青、张瑞铮）

张雅琦作报告

颜青作报告

  时值北大百廿校庆期间，5月5日，2018对外汉语博士生论坛暨第十一届对外汉语教学研究生学术论坛在北京大学对外汉语教育学院成功举办。我校汉语国际教育专业16级研究生张雅琦、张瑞铮，17级研究生颜青参加了此次论坛，其中张雅琦、颜青分别在“教材研究”分论坛和“课程设计和课堂教学研究（一）”做了报告。

  张雅琦同学的报告题目是《对外汉语教材量词研究——以< 新实用汉语课本>（1至4册）为例》，该研究从收录、等级、分类、释义等四个方面对《新实用汉语课本》这套教材中71个量词进行系统研究分析，并将其与《汉语国际教育用音节汉字词汇等级划分》中150个量词的情况进行对比分析，试图找到该四册教材编写的特点，为教材编写提供可靠的编写依据和教学建议，也为对外汉语量词教学找到最佳突破口。

   颜青同学的报告题目是《对外汉语课堂中词汇教学的例句设计研究》，该研究结合河南理工大学的对外汉语词汇教学现状，对词汇教学的例句设计进行了研究，报告强调了例句设计在对外汉语词汇教学中的重要作用，讨论了教师例句设计过程中应该考虑到内容取材等问题，并提供了类聚法、情景法、复现法三种例句设计方法。例句设计是对外汉语词汇教学不可回避的问题之一，什么样的例句是有效例句？是不是举几个恰当的例子就能教好词汇？这些问题都是例句设计研究乃至词汇教学研究中应该考虑的问题。刘晓雨老师在点评中由例句设计谈到词汇教学设计的一席话，让在座的师友深受启发。刘老师认为，词汇教学的设计应该紧扣“词汇”和“教学”两个关键点，“词汇”如何教？字、词、句、篇章都是词汇教学的辅助方式，“教学”方面，则应该思考教学方式、教学设计等问题。

   本届论坛为汉语教学领域的研究生搭建了学术沟通的平台，提供了思想交流的契机。我校参会学生均表示，有幸参加此场论坛，受益匪浅，特别是各位点评专家的精彩详细、科学严谨的点评让大家深受启发。同时，我校学生在此次论坛的精彩表现，也受到了与会师生的肯定，很好地展现了我校学生的风采。